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2 a 3 años
De compras y contando la tienda es la mejor escuela

DAVIDSON, N.C. (Ivanhoe Newswire) --  Un nuevo estudio indica que haciendo que los niños pequeños ayuden en actividades cotidianas, como ir al supermercado o preparar la cena, puede mejorar su  desarrollo academico cuando llegan a primer grado. 

En una visita al mercado con un niño pequeño se puede encontrar una oportunidad de enseñanaza en cada estante. La psicologa Diana Leyva, PhD, estudio el comportamiento de 200 mamas Latinas, Negras y Asiaticas y sus hijos en un supermercado simulado.

Leyva pidio a las madres que ayudaran a sus hijos a redactar una lista de compras, y  analizo como las madres ayudaban a los niños a deletrear las palabras y si  permitian que los niños escribieran o lo hacian por ellos.

“Lo que vemos es que cuando los papas hacen esta clase de estrategia, como contar, deletrear, como dejar que los niños escriban en vez de escribir por los niños, estos son los papás que tienen niños con mejores puntuajes de lectura un año después,” Leyva dijo.

Leyva sugiere que los padres ayuden en la vocalizacion y permitan que los niños dibujen lo que se va a comprar si no saben escribirlo. Recomienda llevar la lista al supermercado y darle a los niños la tarea de buscar los objetos y contarlos en voz alta cuando los ponen en la bolsa o en el carro de la compra. Alejandra Sandobol practica esta tecnica con sus hijos en su vida diaria.

“Cuado estamos cocinando les pido por favor que me ayuden a pelar cinco papas o necesito tantos tomates y siempre estamos tratando de hablar sobre números y colores” Sandobol dijo.

Leyva dijo, “Estas relaciones positivas entre utilizar una estrategia y tener niños que les va mejor sobre todo en comprensión de lectura funciona para todas las familias. No importa el idioma que hable tu familia, no importa el origen o de que país vienes.”

Segun los expertos, cuando evaluaron a los niños en kinder y luego en primer grado, aquellos pequeños cuyos padres no trataron de controlar la actividad tuvieron los mejores puntuajes tanto en lengiaje como matematicas. Indican que la interactuacion con los padres tuvo el mayor impacto, no la sesión de compras en si.

Los contribuyentes a este reportaje incluyen: Cyndy McGrath, Supervisora  Y Productora de Campo; Roque Correa, Editor Y Camarografo.

Producido por Child Trends News Service en asocio con Ivanhoe Broadcast News y auspiciado por una beca de la National Science Foundation.

 

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2 a 3 años
Las niñas enfrentan retos en liderazgo

BOSTON, Mass. (Ivanhoe Newswire) -- Una investigación indica que para la nueva generación de mujeres jóvenes, el sexo aun sera un obstaculo para llegar a la cima.

Las mujeres han logrado grandes avances en la última década, en la política, las artes, los negocios y en igualdad frente a la ley. Pero a pesar de los éxitos obtenidos, las nuevas líderes se enfrentaran a retos, basándose solo en su sexo. 20 mil estudiante de escuelas medias y secundarias participaron en una encuesta donde el 56 por ciento de los chicos y el 69 por ciento de las chicas dijeron que el sexo de un líder es irrelevante. Según los expertos, esa respuesta es parcialmente alentadora.

Por ejemplo en referencia a los líderes políticos un 40 por ciento de los varones y un 23 por ciento de las hembras dijeron que preferían a un hombre. En el campo de los negocios, un 36 por ciento de los chicos preferían a un hombre, mientras que sólo un 6 por ciento de las chicas expresó no importarles el sexo de un jefe. Los expertos indican que los padres pueden ayudar alentando a sus hijas a asumir papeles de liderazgo tanto en el colegio como en la casa. Deben de evitar perpetuar los estereotipos y no limitar a las niñas a asumir el papel de cuidar a sus hermanos. Para ayudarlas a alcanzar la meta.

Los investigadores indican que detectaron una discriminación implícita en contra de las chicas. En una situación hipotética, el estudiantado estaba menos inclinado a otorgar más poder al consejo estudiantil si estaba dirigido por mujeres. En grupos de estudio se determinó que las niñas tendían a votar menos por otras niñas.

https://www.youtube.com/watch?v=wQNskfRDf7A

Los contribuyentes a este reportaje incluyen: Cyndy McGrath, Supervisora  Y Productora de Campo; Milvionne Chery, Productora; Roque Correa, Editor Y Camarografo.

Producido por Child Trends News Service en asocio con  Ivanhoe Broadcast News y auspiciado por una beca de la National Science Foundation.

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0 a 1 año
¿Lo que come la mamá embarazada influirá sobre los gustos del bebé?

ORLANDO, Fla. (Ivanhoe Newswire) -- Todas las mujeres embarazadas saben que comer sano es importante, tanto para las madres como para los bebés. Pero un nuevo estudio indica que lo que come la mama durante el embarazo también puede tener un impacto directo sobre lo que le gustara comer a su hijo.

Es muy fácil saber lo que le gusta comer o no a un bebé, las muecas los delatan. Y nuevos estudios indican que los sabores que prefieren los bebés pueden ser aquellos a los que estuvieron expuestos en el vientre materno. Los científico determinaron que los bebés que experimentaron ciertos sabores ya sea durante la gestación o través de la leche materna, tendían a mostrar agrado hacia ellos. En un experimento, los bebés cuyas madres bebieron gran cantidad de jugo de zanahoria durante el embarazo comieron más cereal con sabor a zanahoria durante una prueba. También hicieron menos muecas o gestos de desagrado durante la degustación.

Los expertos recomiendan que las mujeres embarazadas consuman al menos 70 gramos de proteína diaria, y al menos dos tazas de frutas y vegetales, y no aumenten el consumo  calórico durante el primer trimestre. En el segundo trimestre deben de consumir unas 340 calorías más al día, y en el tercer trimestre ese número debe incrementar hasta las 500 calorías adicionales al dia. Y recuerden, el consumir una amplia variedad de sabores puede ser determinante en cómo su hijo comerá en el futuro.

Mientras que es importante que las mujeres embarazadas mantengan una dieta bien balanceada, hay ciertas comidas que deben de evitar, como algunas carnes procesadas, quesos blandos y comidas crudas o poco cocinadas.

 

Los contribuyentes a este reportaje incluyen: Cyndy McGrath, Supervisora Productora; Julie Marks, Productora de Campo;  Milvionne Chery, Productora; Roque Correa, Editor.

Producido por Child Trends News Service en asocio con  Ivanhoe Broadcast News y auspiciado por una beca de la National Science Foundation.

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2 a 3 años
Amistades entre niños contra niñas

ORLANDO, Fla. (Ivanhoe Newswire) -- Durante años la ciencia pensó que las niñas forjan amistades más profundas que los niños. Hoy, los expertos nos dicen que este no es el caso. Aunque cada sexo crea los vínculos de amistad en una forma diferente. Niños o niñas ¿Quienes son los mejores amigos? Generalmente, los sociólogos habían considerado que las niñas forjaban vínculos más fuertes con sus amigas, pero la ciencia está reconsiderando esta suposición. Según estudios, los varones parecen estar tan satisfechos con sus amigos como las hembras.

Pero los expertos sí encontraron que cada sexo tenía su punto fuerte en lo que a la amistad se refiere. Por ejemplos, las niñas superaban a los chicos en expresar afecto y preocupación, compartian más sus emociones  y lidiaban mejor con los conflictos. Ellos por su parte sobresalieron en su habilidad para divertirse juntos, perdonarse y evitar los celos.

En conclusión, mientras que la forma de la amistad pueda ser diferente, ambos sexos son capaces de forjar relaciones duraderas.

Mientras que lo más común es que en lo que a amistad se refiere, cada chico se limite a su propio sexo, muchos  tienen amigos del sexo opuesto, y curiosamente, estas amistades se forjan fuera del colegio.

 

Los contribuyentes a este reportaje incluyen: Cyndy McGrath, Supervisora Productora; Julie Marks, Productora de Campo;  Milvionne Chery, Productora; Roque Correa, Editor.

Producido por Child Trends News Service en asocio con  Ivanhoe Broadcast News y auspiciado por una beca de la National Science Foundation.

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